健康和体育

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健康教育

南温莎的健康教育理念是提供一个安全的, 健康的, 关怀的环境,最大限度地发挥社会作用, 情感, 物理, 以及青少年的智力增长. 课程的设计是为了激励儿童和青年保持和改善他们的健康, 预防疾病, 减少与健康有关的风险行为,培养和展示与健康有关的知识, 的态度, 技能和实践.

健康课程遵循 康涅狄格健康和平衡生活课程框架. 该框架为学生如何过上积极和健康的生活提供了蓝图. 有大量证据表明,健康状况不佳会影响教育成果, 行为和态度, 教育目标的实现取决于健康的实现. 该框架为解决学生的健康和能量平衡问题提供了蓝图,并指导他们成为知情人士, 健康素养的人, 也有能力, 充满自信和快乐. 教学以以下核心概念为指导:

标准1. 核心概念
标准2. 获取健康信息 
标准的3. 健康行为的自我管理 
标准4. 分析内部和外部影响 
标准5. 沟通技巧
标准6. 决策技巧
标准7. 设定目标的方法
标准的8. 宣传

体育课

体育课程的目标是提供精神运动, 促进最佳个人发展的认知和情感内容和学习经验. 优质课程及教学, 存放在保险箱里, 支持环境, 提供有意义的, 对所有学生来说具有挑战性的学习, 并产生终生学习技能的结果, 读写能力, 理解概念的能力和发展计划的终身体育活动和健康. 课程的设计是为了激励儿童和青年保持和改善他们的健康, 预防疾病, 减少与健康有关的风险行为,培养和展示与健康有关的知识, 的态度, 技能和实践.

体育教学课程紧随其后 康涅狄格健康和平衡生活课程框架. 该框架为学生如何过上积极和健康的生活提供了蓝图. 教学以以下核心概念为指导:

1. 运动技能的表现
2. 应用概念和策略
3. 参加体育活动
4. 身体健康
5. 负责任的行为
6. 体育锻炼的好处