社会研究

Slogesky
莎拉Slogesky
K-12课程专家,社会研究
电话:(860)291 - 1294
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米歇尔Rondinone
行政秘书
电话:(860)291 - 1255
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基本资源-人文学科
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中学社会学系
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高中社会学系
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额外的学生资源

社会研究课程将为所有学生参与和参与一个不断变化的全球社会做好准备. 这个以标准为基础的发展性课程将挑战所有学生发展学科素养技能, 以及批判性思维能力. 最终, 所有的学生都将朝着参与的方向努力, 有弹性的, 具有社会意识和权力的领导人和公民, 以支持地区的毕业生画像.
课程的设计允许各种各样的学习经验适合每个年级的学生. 所有学生都有机会展示历史领域的知识和技能, 地理位置, 公民, 经济学, 和行为科学, 通过探究式教学. 社会研究课程的主要目标载于
社会科学框架 C3:

  让学生参与探究过程,包括发展问题和计划探究, 应用跨学科的概念和工具, 评估证据来源和使用证据, 传达结论,采取明智的行动.

培养基本技能,例如收集和解释来自主要和次要来源以及电子媒体的信息, 让学生们示范挖掘
发展并展示对过去和现在不同文明的文化贡献的理解.
培养学生对美国历史上重大事件和主题的理解, 世界历史, 与国际研究.
了解康涅狄格和南温莎在美国历史上重大事件中的作用.



社会研究部有幸与南温莎社区保持着密切的关系. 学生通过与社区伙伴联系的经历来参与学习,包括(但不限于): 

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木头纪念图书馆
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南温莎历史学会
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南温莎 爱国主义委员会
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CT历史学会
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CT民主中心:CT儿童州长/CT旧州议会大厦
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康涅狄格州世界事务委员会:家乡