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十大买球的正规网站提倡参与和动态的学习文化,为学生实现自己的个人卓越做好准备. 在一个情感安全的环境中, 教育工作者要培养学生的学术能力, 社会和个人成长. 我们的学生将展示学习者的思维方式, 弹性, 社会意识, 以及在不断变化的全球社会中赋权. 南温莎大学毕业生有: 

订婚了
投入的学习者根据他们内在的好奇心行动, 探索自己的激情, 带着使命感行动. 他们会问,“这是怎么回事?“我可以用这个做什么??以及“我怎样才能让这件事变得更好??".

我可以...

使 选择 我学到了什么,我如何学习,以及我如何与他人交流我的学习

所有权 通过设定目标,衡量我的进步,管理我的学习产品

用我的 的声音 来表达我的使命感, 组织我的工作和想法, 并公开表达我的见解和知识

追求 真实的 学习机会让我真正有所作为

社会意识
具有社会意识的公民了解他人的需要,并作为当地的成员采取行动, 国家, 和全球社区. 

我可以...

表现出善良、同情、同理心和道德行为

采用多角度来理解他人的需求和想法

将他人的多样性视为一种力量,包括思想、信仰和能力

有弹性的
实践弹性的人有一种“我能做到”的态度,这使他们能够在挑战和不断变化的环境中坚持下去.
 
我可以...

致力于身心健康, 包括饮食, 锻炼, 负责任的决策, 和压力管理

规范我的行为,管理干扰,以有效地工作 

用成长的心态和自信来处理问题

适应变化的环境和新的信息

在追求学习的过程中承担智力风险

授权
被授权的人运用他们的知识和技能作为社区的积极成员. 他们从事有意义的事业,并努力产生积极的影响.
 
我可以...

获取、分析和评估信息,以便做出明智的决策

采取主动和自主的行动来解决问题

努力改善我们的世界

以安全和尊重的方式使用技术和媒体


由南温莎教育委员会于2021年10月26日批准的研究生修订肖像.