毕业生的肖像

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十大买球的正规网站促进了一个迷人的和动态的学习文化,准备学生实现自己的个人卓越. 在一个情感安全的环境中, 教育工作者要培养学生的学术能力, 社会和个人成长. 我们的学生将展示一个学习者的思维模式, 弹性, 社会意识, 在不断变化的全球社会中赋权. 南温莎大学的毕业生有: 

订婚了
全身心投入的学习者根据他们内在的好奇心行事, 探索自己的激情, 行动要有使命感. 他们问:“这是怎么工作的??“我能用这个做什么??以及“我怎样才能让事情变得更好。?".

我可以...

使 选择 我学了什么,我怎么学的,我怎么和别人交流我的学习

所有权 通过设定目标,衡量我的进步,管理我的学习产品来帮助我学习

用我的 的声音 表达我的使命感, 组织我的工作和想法, 并公开表达我的见解和知识

追求 真实的 学习机会让我真正发挥作用

社会意识
有社会意识的公民意识到其他人的需要,并作为当地的成员采取行动, 国家, 和全球社区. 

我可以...

表现出善良、同情、同情和道德行为

多视角理解他人的需求和想法

将他人的多样性作为一种优势,包括思想、信仰和能力

有弹性的
实践弹性的人有一种“我能做到”的态度,这让他们能够在充满挑战和不断变化的环境中坚持下去.
 
我可以...

致力于身心健康, 包括饮食, 锻炼, 负责任的决策, 和压力管理

规范自己的行为,控制干扰,有效地工作 

用一种成长的心态和自信来处理问题

适应变化的环境和新的信息

在追求学习的过程中要承担智力上的风险

授权
被授权的人们应用他们的知识和技能作为社区的积极成员. 他们从事有意义的事业,努力产生积极的影响.
 
我可以...

获取、分析和评估信息,以便做出明智的决定

采取主动和自我行动来解决问题

努力改善我们的世界

以安全、尊重的方式使用技术和媒体


修订后的毕业生肖像由南温莎教育委员会于2021年10月26日批准.